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        孩子說(shuō)什么都不肯去上學(xué),可能并不是貪玩!家長(zhǎng)一定要注意!

        發(fā)布時(shí)間:2024-12-10 瀏覽:334次

        媽媽?zhuān)也幌肴W(xué)校了,以后都不想去了....”“爸爸,今天小明打了我,我不想去上學(xué)了”
        “媽媽?zhuān)瑢W(xué)欺負(fù)我,還打我……”“爸爸,我不敢上學(xué),有人朝我要錢(qián)……”



        身為家長(zhǎng),你是否聽(tīng)到孩子說(shuō)過(guò)這樣的話?如果聽(tīng)到過(guò),那么,你要留心了。孩子不想上學(xué),可能不是單純的貪玩,而是遭受了校園霸凌,不敢去上學(xué)!



        01校園霸凌普遍存在

        根據(jù)世界衛(wèi)生組織協(xié)調(diào)的一項(xiàng)全球?qū)W校學(xué)生健康調(diào)查顯示,在五大洲66個(gè)國(guó)家和地區(qū)中,32.1%-37.4%的孩子曾遭受霸凌。

        之前,河北一初中孩子遭受校園霸凌,被3名同學(xué)殺害掩埋的事件受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。



        孩子父親表示:孩子之前就表示不愿上學(xué),以為孩子貪玩,卻不知道孩子是在學(xué)校受到了霸凌。



        所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情形,家長(zhǎng)一定要注意識(shí)別,看孩子是否遭受了校園霸凌,或者出現(xiàn)了其他影響孩子學(xué)習(xí)的事情。
        如果孩子遭受校園霸凌,有哪些表現(xiàn)呢?



        02孩子遭受校園霸凌的表現(xiàn)



        01突然不愿上學(xué)

        原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向,可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱,不愿面對(duì)和處理的事情。

         

        02無(wú)端情緒變化

        孩子放學(xué)回家悶悶不樂(lè),有厭學(xué)的念頭,原本活潑開(kāi)朗的孩子突然變得陰晴不定,可能是學(xué)校有什么事情影響著他。

         

        03抱怨有同學(xué)針對(duì)他

        這是孩子尋求幫助的信號(hào)。家長(zhǎng)可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況,并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢問(wèn),或者把同學(xué)請(qǐng)到家里來(lái)玩,不經(jīng)意地聊聊天。

         

        04身上出現(xiàn)傷痕

        孩子放學(xué)回家全身臟兮兮,身上還有傷痕,一看就是打斗造成的,但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬(wàn)不能忽視。

         

        05行為異常

        如果孩子情緒特別不穩(wěn)定,一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng),如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等,建議家長(zhǎng)去學(xué)校了解情況。

         

        06睡眠出現(xiàn)問(wèn)題

        失眠、噩夢(mèng)、尿床等問(wèn)題也是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。


        03如何應(yīng)對(duì)校園霸凌


        孩子被霸凌,有的家長(zhǎng)會(huì)找老師反映或與對(duì)方家長(zhǎng)理論,有的會(huì)教育自己孩子躲開(kāi)這些霸凌者,有的會(huì)讓自己孩子打回去...
        還有的家長(zhǎng)甚至非常沖動(dòng),得知甚至只是感知到孩子受欺負(fù),他們就以牙還牙,幫自己的孩子打?qū)Ψ健?/span>
        但是,家長(zhǎng)在出手的那一刻,儼然也成為了一名霸凌者,這樣做反而會(huì)助長(zhǎng)霸凌事件的發(fā)生,且并不能從根本上解決問(wèn)題,更會(huì)滋生施暴者的施暴情緒,實(shí)行再次報(bào)復(fù)。

        發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù),一些正確的舉措包括:

        立刻介入,詳細(xì)了解情況,必要時(shí)找教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助;將涉及霸凌的雙方分開(kāi),確保每個(gè)人是安全的;保持冷靜,也讓涉事雙方和旁觀者都保持冷靜;如果需要的話,立刻采取必要的醫(yī)藥護(hù)理和心理疏導(dǎo)。


        一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法:

        視而不見(jiàn),覺(jué)得孩子可以自己解決問(wèn)題而無(wú)需成年人的介入;想立刻就弄清楚事情的真相;將涉事雙方叫到一起對(duì)質(zhì),而不是單獨(dú)詢問(wèn);
        讓實(shí)施霸凌的一方當(dāng)場(chǎng)向被霸凌學(xué)生道歉,或表示友好。


        對(duì)于已經(jīng)遭受校園霸凌并持續(xù)了一段時(shí)間的孩子,我們需要關(guān)注孩子內(nèi)心的感受,可以這樣對(duì)孩子說(shuō):

        不要責(zé)怪你自己,這不是你的錯(cuò)。無(wú)論欺凌者說(shuō)什么或做什么,你都不應(yīng)該為你是誰(shuí)或你的感覺(jué)感到羞恥;


        欺負(fù)者是一個(gè)不快樂(lè)、沮喪的人,他們想控制你的感覺(jué),讓你感覺(jué)和他們一樣糟糕。不要讓他們得逞;
        剛到一個(gè)學(xué)校或社區(qū),或者覺(jué)得沒(méi)有可以求助的人,有很多方法可以交到新朋友。也許看起來(lái)并不總是這樣,但總有很多人會(huì)愛(ài)并欣賞真實(shí)的你。

         

         


        溫馨提示

        家長(zhǎng)朋友們,平時(shí)要多多關(guān)心孩子,如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了異常表現(xiàn),一定要及時(shí)尋找原因,如果孩子遭受校園暴力,造成創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)等,建議及時(shí)帶孩子咨詢專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生,獲得適當(dāng)?shù)闹委煛?/span>

         

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