“媽媽，我不想去學(xué)校了，以后都不想去了....”“爸爸，今天小明打了我，我不想去上學(xué)了”
“媽媽，同學(xué)欺負(fù)我，還打我……”“爸爸，我不敢上學(xué)，有人朝我要錢……”

身為家長，你是否聽到孩子說過這樣的話？如果聽到過，那么，你要留心了。孩子不想上學(xué)，可能不是單純的貪玩，而是遭受了校園霸凌，不敢去上學(xué)！

01校園霸凌普遍存在

根據(jù)世界衛(wèi)生組織協(xié)調(diào)的一項(xiàng)全球?qū)W校學(xué)生健康調(diào)查顯示，在五大洲66個國家和地區(qū)中，有32.1%－37.4%的孩子曾遭受霸凌。

之前，河北一初中孩子遭受校園霸凌，被3名同學(xué)殺害掩埋的事件受到社會的廣泛關(guān)注。

孩子父親表示：孩子之前就表示不愿上學(xué)，以為孩子貪玩，卻不知道孩子是在學(xué)校受到了霸凌。

所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情形，家長一定要注意識別，看孩子是否遭受了校園霸凌，或者出現(xiàn)了其他影響孩子學(xué)習(xí)的事情。
如果孩子遭受校園霸凌，有哪些表現(xiàn)呢？

02孩子遭受校園霸凌的表現(xiàn)

01突然不愿上學(xué)

原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對和處理的事情。

02無端情緒變化

孩子放學(xué)回家悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。

03抱怨有同學(xué)針對他

這是孩子尋求幫助的信號。家長可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況，并在一定時間內(nèi)加以詢問，或者把同學(xué)請到家里來玩，不經(jīng)意地聊聊天。

04身上出現(xiàn)傷痕

孩子放學(xué)回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬不能忽視。

05行為異常

如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長去學(xué)校了解情況。

06睡眠出現(xiàn)問題

失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。


03如何應(yīng)對校園霸凌

孩子被霸凌，有的家長會找老師反映或與對方家長理論，有的會教育自己孩子躲開這些霸凌者，有的會讓自己孩子打回去...
還有的家長甚至非常沖動，得知甚至只是感知到孩子受欺負(fù)，他們就以牙還牙，幫自己的孩子打?qū)Ψ健?/span>
但是，家長在出手的那一刻，儼然也成為了一名霸凌者，這樣做反而會助長霸凌事件的發(fā)生，且并不能從根本上解決問題，更會滋生施暴者的施暴情緒，實(shí)行再次報(bào)復(fù)。

發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)，一些正確的舉措包括：

立刻介入，詳細(xì)了解情況，必要時找教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助；將涉及霸凌的雙方分開，確保每個人是安全的；保持冷靜，也讓涉事雙方和旁觀者都保持冷靜；如果需要的話，立刻采取必要的醫(yī)藥護(hù)理和心理疏導(dǎo)。

一些常見的錯誤做法：

視而不見，覺得孩子可以自己解決問題而無需成年人的介入；想立刻就弄清楚事情的真相；將涉事雙方叫到一起對質(zhì)，而不是單獨(dú)詢問；
讓實(shí)施霸凌的一方當(dāng)場向被霸凌學(xué)生道歉，或表示友好。

對于已經(jīng)遭受校園霸凌并持續(xù)了一段時間的孩子，我們需要關(guān)注孩子內(nèi)心的感受，可以這樣對孩子說：

不要責(zé)怪你自己，這不是你的錯。無論欺凌者說什么或做什么，你都不應(yīng)該為你是誰或你的感覺感到羞恥；

欺負(fù)者是一個不快樂、沮喪的人，他們想控制你的感覺，讓你感覺和他們一樣糟糕。不要讓他們得逞；
剛到一個學(xué)?；蛏鐓^(qū)，或者覺得沒有可以求助的人，有很多方法可以交到新朋友。也許看起來并不總是這樣，但總有很多人會愛并欣賞真實(shí)的你。

溫馨提示

家長朋友們，平時要多多關(guān)心孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了異常表現(xiàn)，一定要及時尋找原因，如果孩子遭受校園暴力，造成創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)等，建議及時帶孩子咨詢專業(yè)心理醫(yī)生，獲得適當(dāng)?shù)闹委煛?/span>

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